精神遅滞は、脳の病理に起因する心理学的プロセスの進行の中断を患っている子供である。
精神遅滞児 – 理由
精神遅滞は、脳の先天的または後天性疾患の結果である。先天性異常は、子宮内の胎児に有害な因子の影響の結果として現れる。それは以下のようになります：
- 外傷、中毒、母親のアルコール依存症;
- 妊婦のバランスのとれた食生活の欠如。
- 子宮内感染;
- 妊婦のホルモン障害;
- 将来の奇形発生薬の母親;
- 母子血液のRh因子の非相溶性;
- 遺伝的要因。
出産中および出産後の有害な影響の結果として得られた脳の病状：
- 機械的損傷および胎児の傷害;
- 生まれている赤ちゃんの呼吸をやめたり、窒息させたりする。
- 生後1年の感染症（髄膜炎、松葉線、脳炎、インフルエンザ、はしか）。
- 生活の不利な社会的条件とコミュニケーションの欠如。
精神遅滞児の特徴
精神遅滞は病気ではなく、子供の状態です。まず第一に、知的活動の発展の欠如があります。たとえば、精神遅滞児の発言は、貧弱で間違っており、それを習得するペースは遅くなります。聴覚による言葉の発声の区別はかなり遅く起こる。正しいものとして、子供の辞書は非常に限られており不十分です。精神遅滞児の記憶に関しては、それは脆弱であり、ゆっくりと働き、新しいことの長い学習の中で明らかになる。彼らは繰り返し繰り返して覚えていますが、子供たちもこの資料をすばやく忘れてしまい、知識を活用することもできません。精神遅滞児の思考の発達の低レベルは、発達の発達の遅れと関連している。このため、子供はアイデアの乏しい供給を蓄積するので、特定のタイプの思考が優先されます。したがって、分析、一般化、比較の操作を必要とする口頭論理的思考は、あまり開発されていない。このため、精神遅滞児の教育は問題があります。児童が学校規則を学び、使用し、数学的問題を解決することは困難です。
精神遅滞児の心理学について話すと、通常、気分の急激な変化を観察することができます。高い興奮性はしばしば無感情に置き換えられます。彼らの周りの世界には弱い関心があり、親戚との接触は遅れて確立されます。同輩とコミュニケーションする必要性と能力はありません。精神遅滞児の行動には、過敏性、緊張感、イニシアチブの欠如、衝動性および感覚の発現の限度がある。
そのような子供たちは3つのグループに分けられます：
- バカたち 軽度の遅滞の子供に電話する。しかし、高等な認知プロセスが未成熟であるため、専門機関で訓練されている可能性があります。彼らは数えること、読むこと、書くこと、話すことによって学びます。
- 馬鹿 彼らは完全に独立した活動が欠如している深く精神遅滞児と呼ばれています。彼らは彼らのスピーチを歪め、不適切に文章を作ります。いくつかの国内スキルを持っていますが、監督が必要です。
- 馬鹿 – これらは精神遅滞が非常に深刻な子供であり、発言を習得したり、他の人を理解することができません。彼らは外部刺激に反応するだけで、実際には動かず、常に監督する必要があります。
精神遅滞児の社会化
残念なことに、現代の世界では、精神遅滞児を残りのものから分離することが慣習的です。ほとんどの場合、専門機関で教育され、訓練されており、周囲の人々への関心を刺激しません。実際、精神遅滞児の発達のためには、家庭での生活ははるかに便利です。他の人とコミュニケーションをとり、必要なスキルを学び、より活発になります。彼らのスピーチと他者のスピーチに対する理解は、より良く発達しています。