Melibatkan diri dengan seorang anak sangat penting, kerana ia bergantung pada pengetahuan yang dia akan pergi ke kelas pertama. Sekarang hari telah berlalu apabila dipercayai bahawa serbuk ketika ia tumbuh sendiri akan memahami asas-asas pengetahuan asas. Di dunia moden, keperluan untuk graduan institusi prasekolah agak serius, kerana, walaupun usia muda mereka, kanak-kanak mesti tahu kiraan dan surat, dapat membina cerita tentang dirinya sendiri, dan lain-lain. Itulah sebabnya perkembangan permainan untuk kanak-kanak prasekolah adalah elemen asas pendidikan anak-anak sekolah masa depan.

Jenis permainan untuk kanak-kanak prasekolah

Sehingga kini, guru-guru telah membangunkan sejumlah besar permainan yang boleh memupuk logik, pemikiran, perhatian, imaginasi dan ingatan kanak-kanak. Bergantung pada jenis faedah akan memohon pekerjaan dengan kanak-kanak prasekolah, serta apa jenis akan menjadi seronok (plot-peranan-bermain, mudah alih, didaktik, dan lain-lain), permainan pendidikan untuk kanak-kanak prasekolah boleh digunakan pada bahasa Rusia pelajaran, matematik, dan lain-lain . Jenis keseronokan utama yang boleh disyorkan untuk kelas dengan kanak-kanak adalah:

• teka-teki dan pereka;
• Membangunkan perhatian logik dan kad;
• kubus dan papan magnet dengan nombor dan abjad;
• plot ilustrasi untuk membuat cerita;
• rebus dan teka-teki;
• permainan papan (strategi, domino, dsb.);
• Kostum dan peralatan untuk memainkan peranan cerita.

Penggunaan permainan pendidikan dalam pengajaran kanak-kanak prasekolah

Bukan rahsia lagi dengan bantuan keseronokan gadis kecil itu, lebih baik dan lebih pantas mempelajari maklumat baru. Di samping itu, permainan merangsang keinginan untuk belajar, dan prosesnya sendiri mudah dan selesa.

1. Membangun permainan dalam pendidikan alam sekitar kanak-kanak prasekolah. Fun dalam kategori ini bertujuan untuk membangunkan pengetahuan kanak-kanak alam, memupuk cinta untuk dia, serta keinginan untuk berjuang untuk pemeliharaan. Di sini, permainan pembelajaran adalah sempurna untuk pembelajaran, yang bertujuan untuk membangunkan perhatian anak-anak prasekolah dan logik mereka. Anda boleh menggunakannya untuk mengajar anak-anak “hidup” dan “tidak bernyawa” objek, berhijrah dan musim sejuk burung di satu tempat, tumbuh-tumbuhan, dan orang-orang yang tumbuh di jalan, dan lain-lain Untuk melakukan ini, minta kanak-kanak untuk menyebarkan kad pada dua susunan yang berbeza, dan kemudian, dalam beberapa perkataan, mengulas mengenai keputusannya. Di samping itu, dengan bantuan mereka, anda boleh membina rantaian yang membolehkan kanak-kanak melatih pemikiran dan ingatan. Contohnya, kerucut adalah rempah, salji musim sejuk, epal adalah pokok, dan sebagainya. Untuk pelbagai masa luang di senior, kumpulan ini memainkan peranan-peranan cerita, yang mempunyai kesan besar pada imaginasi. Sebagai contoh, anda boleh membawa pengeluaran “Siapa, apa yang sedang makan?”. Lelaki memakai pakaian haiwan, dan mereka perlu mencari untuk beberapa makanan tersembunyi masa untuk mereka: Bunny – lobak merah, Ladybug – rumput kering, cat – susu, dan lain-lain
2. Membangun permainan dalam matematik untuk kanak-kanak prasekolah. Tugas setiap guru tadika untuk membiasakan kanak-kanak dengan nombor mengajar anak-anak untuk mengira hingga 10, untuk bercakap tentang nombor ganjil dan juga, dan menjelaskan kepada mereka matematik. Untuk ini, kiub dengan nombor, mengira tongkat, rebus, lotto, dan lain-lain, adalah sempurna. Untuk menyatukan akaun, membangunkan pemikiran, logik dan perhatian, anda boleh bermain dalam keseronokan “Siapa Siapa?”. Kanak-kanak dibahagikan kepada dua orang pasukan. Mereka bekerja dengan kad dengan nombor dari 1 hingga 10, atau imej (mis, gula-gula 2, 3 bola, dan lain-lain) dan permulaan pertandingan. Pemenang adalah pasukan, yang dalam tempoh yang lebih singkat dapat dengan betul membina rantaian angka dari 1 hingga 10.
3. Membangun permainan dalam bahasa Rusia dan membaca untuk kanak-kanak prasekolah. Tahu abjad, untuk memahami perbezaan antara vokal dan konsonan, dapat membaca perkataan yang mudah dan bebas membuat cerita pada gambar yang dicadangkan – bukan satu tugas yang mudah. Walau bagaimanapun, dengan pengetahuan sedemikian, kanak-kanak itu mesti diracuni di sekolah. Ini akan membantu beliau membangunkan permainan pendidikan untuk kanak-kanak prasekolah: kad, gambar, dan lain-lain, dan untuk mempelajari abjad – kiub. Untuk merangsang pembangunan kemahiran bahasa, pemikiran logik dan imaginasi, kanak-kanak boleh bermain yang mudah tetapi pada masa yang sama permainan lucu “Siapakah profesion saya?”. Untuk ini, kanak-kanak ditawarkan 4-5 kad dengan tema yang sama, sebagai contoh, cat – topi keledar – tukul – kertas dinding – kuku. Setelah mengkaji dengan teliti imej-imej tersebut, serbuk itu harus membentuk kisah tentang pembina yang menggunakan benda-benda ini dalam karyanya.

Sebagai kesimpulan, perlu diingatkan bahawa permainan membangun adalah bahagian penting dalam latihan seorang anak prasekolah moden. Dengan bantuan mereka, proses mendapatkan pengetahuan baru menjadi lebih menarik dan menarik untuk anak tersebut, yang akan menjadi asas yang baik untuk belajar di masa depan.