Finger gimnastik dalam ayat-ayat – ini adalah program yang sangat berguna untuk pembangunan kemahiran motor kanak-kanak umur yang berbeza. Ia juga menggalakkan pembangunan bersuara dan kreativiti, yang sangat penting aspek adalah bahawa semua tindakan dalam permainan jari disertai dengan puisi. Mari lihat beberapa contoh latihan jari.
Contents
Gimnastik jari mengenai topik “Sayuran”
Matlamatnya adalah untuk mengembangkan pengetahuan dan idea-idea kanak-kanak tentang sayur-sayuran. Latihan jari sedemikian dalam ayat-ayat boleh sangat menghiburkan untuk yang termuda. Sebagai contoh, cubalah belajar perbualan dari puisi “Sayur-sayuran” Yu Tuwima.
1. Dari bazaar sebaik sahaja induk induk datang, (“Melangkah” jari tengah dan indeks di atas meja)
Dari bazar yang induk semang dibawa pulang: (Sebaliknya, kita membengkokkan jari-jari di tangan kita)
Kubis,
Kentang,
Lobak
Beet,
Pasli dan kacang polong.
Oh! (bertepuk tangan)
2. Spora sayur-sayuran dibawa ke atas meja (jari-jari pada kedua-dua tangan dipenggal ke dalam tangan dan kemudian tidak ditahan)
Siapa yang lebih baik, lebih perlu dan lebih enak di bumi: (jari-jari lekuk di tangan seterusnya)
Kubis?
Kentang?
Wortel?
Beetroot?
Pasli atau kacang polong?
Oh!(bertepuk tangan)
3. Sementara itu, perempuan simpanan pisau mengambil (membuka telapak tangan, letakkan tangan yang lain di pinggir dan buat gerakan memotong)
Dan pisau ini mula runtuh: (jari-jari lekuk di tangan seterusnya)
Kubis,
Kentang,
Lobak,
Beet,
Pasli dan kacang polong.
Oh!(bertepuk tangan)
4. Tudung ditutupi dalam periuk pengap (buka sawit dan tutup tangan yang pada masa ini dimampatkan menjadi tinju)
Dalam air mendidih yang curam direbus, direbus: (pada gilirannya kita membengkokkan jari di tangan)
Kubis,
Kentang,
Wortel,
Beet,
Pasli dan kacang polong.
Oh!(bertepuk tangan)
Sup sayur-sayuran tidak buruk! (mengusap perutnya dengan telapak tangannya)
Gimnastik jari “Bunga”
Matlamatnya adalah untuk mengajar kanak-kanak untuk membezakan antara bunga musim gugur.
“Bunga”
Bunga merah kami (kita tekan siku antara satu sama lain, kita menutup berus dalam bentuk bot)
Larutkan kelopak. (kemudian terbentang dalam bentuk mangkuk, di depan muka)
Angin berhembus sedikit, (kemudian berus bergerak lawan arah jam dan kemudian mengikut arah jam)
Kelopak goncang. (tangan belok kiri dan kanan)
Bunga merah kami (kita tekan siku antara satu sama lain, kita menutup berus dalam bentuk bot)
Tutup kelopak, (tunjukkan dengan jari bagaimana kelopak dekat)
Mereka diam-diam tidur,
Dan mereka mengangguk kepala mereka.
Satu lagi latihan jari pada tema “Bunga”
Telah menanam di tanah sebiji bijirin, (“meletakkan” “butiran” di telapak kanak-kanak itu)
Matahari keluar dari langit.
Matahari, matahari, cahaya! (kita mengecilkan berus dan sebaliknya)
Tumbuh, butir, tumbuh! (palma untuk menyambung bersama dan mengangkat tangan mereka)
Muncul pada tangkai daun, (untuk menyambung telapak tangan, jari satu demi satu untuk berhubung dengan ibu jari dan serentak pada dua tangan)
Blossom pada bunga tangkai, (memerah berus dan mengembangkannya pula)
Senaman gim dalam ayat-ayat mengenai tema “Ikan”
Contoh:
Ikan, di mana awak?
Di manakah anda, di manakah anda, ikan, ikan?
Ikan jatuh cinta.
Adakah anda hidup, ikan, anda sendiri?
Anda bergerak sirip.
Timbangan pada badan anda.
Dia bersinar seperti panas kesedihan.
Anda tidak tidur, ikan, ikan
Anda berenang! Anda berenang!
Dan kini telah menyertakan imaginasi anda, cuba berfikir bersama pergerakan anak anda untuk jari.
Latihan jari “Hujan”
“Hujan”
Satu, dua, tiga, empat, lima, (Hit jari kedua-dua tangan pada lutut beliau dengan jari kelingking -. Sebelah kiri, dengan ibu jari – tangan kanan)
Hujan turun untuk berjalan-jalan. (pemotongan rawak)
Daripada kebiasaan, saya berjalan dengan perlahan, (titik dan jari tengah melangkah ke hadapan)
Mengapa tergesa-gesa kepadanya di mana?
Pada plat tiba-tiba berbunyi: (kami memukul dengan tangan, kemudian dengan telapak tangan)
“Jangan berjalan di padang!”
Hujan mendesah perlahan: “Oh!” (sering bertepuk tangan dengan cara berirama)
Dan dia pergi. Rumput telah kering. (rhythmically bertepuk tangan di lutut)
Fingertip Pediatrik dengan kanak-kanak di bawah umur 1 tahun
Dengan kanak-kanak, latihan jari pertama dilakukan sebelum tahun, dan kemudian ayat itu dibacakan kepada mereka. Bersama kanak-kanak, lakukan latihan jari dalam ayat-ayat yang diterangkan di bawah. Secara beransur-ansur, anak anda akan belajar teks dan akan mengulanginya sendiri.
Contoh:
- Dengan perbelanjaan “satu-dua” – jari selain-bersama (dari kedudukan sawit di atas meja).
- Pada akaun “satu, dua, tiga” – kelapa sawit.
- Dalam kiraan “satu, dua, tiga, empat, lima” – di kedua-dua tangan menyertai jari tangan kirinya dengan tangan kanan besar yang hebat, jari telunjuk pada tangan kiri dengan indeks di sebelah kanan, dan lain-lain (menyentuh jari).
- Jari tengah dan indeks kiri dan kemudian tangan kanan berjalan di sekitar meja (lelaki kecil).
- Pergerakan, seperti dalam latihan keempat, tetapi lakukan kedua-dua tangan secara serentak (kanak-kanak berlari dalam perlumbaan).
“Anak lelaki dengan jari”
Boy-with-finger, di manakah anda?
Dengan rakan ini pergi ke hutan.
Dengan sup rakan ini dimasak.
Dengan kawan ini dia makan bubur.
Dengan rakan lagu ini dia menyanyikan.
Dengan ini – saya bermain dengan paip.
Tekan jari setiap kanak-kanak, seolah-olah bercakap dengannya: dari jari telunjuk hingga jari kecil.
Inilah berapa banyak perkara menarik yang anda pelajari tentang gimnastik kanak-kanak dalam ayat.