Piccoli “pokachki” ogni giorno fanno un gran numero di domande. Essi sono interessati a tutto: perché è la pioggia, perché il vento soffia, il sole splende … perché in una forma accessibile a spiegare a un bambino piccolo sono fenomeni e le leggi naturali, per parlare delle cause e le conseguenze di ciò che sta accadendo – non è un compito facile. Certo, puoi provare a raccontare o mostrare e puoi condurre un esperimento. E ‘questo e coinvolgere i bambini nelle scuole materne, il cosiddetto angolo sperimentazione.

La manutenzione e la registrazione di un angolo di sperimentazione in un asilo nido e in altri istituti prescolari

La saggezza popolare dice: “è meglio vedere una volta che sentire cento volte.” Ecco perché la sperimentazione dei bambini è di grande importanza nello sviluppo dei bambini in età prescolare. Il lavoro sperimentale allarga la mente, insegna stabilire relazioni di causa-effetto, risveglia la curiosità, insegna ad osservare, riflettere e trarre conclusioni, e di rispettare le norme di sicurezza.

Per la progettazione di un angolo di sperimentazione, vengono utilizzati vari materiali e strumenti, in particolare:

• materiali naturali, come: sabbia, segatura, pietre, conchiglie, coni, ghiande, foglie secche;

• alcuni prodotti alimentari, per esempio, sale, zucchero, farina, cereali e semi di piante;

• manuali tematici, libri di carattere formativo;
• dispositivi per condurre esperimenti. A seconda dell’età dei ragazzi sono utilizzati: tubi, magneti, lenti d’ingrandimento, microscopi, bilance, siringhe senza aghi, pipette, bastoni di legno, Pera di gomma, righello e nastro di misurazione;
• anche carta colorata, cartone, forbici, tessuti, pelle, pelliccia;
• giocattoli di gomma, contenitori per immagazzinare vari materiali liberi e non liberi usati per decorare l’angolo della sperimentazione e così via;

• coloranti alimentari, guazzo;
• Per i ragazzi del gruppo più vecchio nell’angolo, vengono posizionati schemi e tabelle con algoritmi per eseguire gli esperimenti.

Oltre alla base del materiale, è molto importante dotare l’esperimento dell’OW. Quindi dovrebbe esserci un posto per strumenti, letteratura educativa, un diario di osservazioni, condurre esperimenti, immagazzinare materiali.

Inoltre, altri requisiti devono essere presi in considerazione nel processo di liquidazione. Ad esempio, quando si seleziona l’attrezzatura per l’angolo di sperimentazione nell’EDP, è necessario tenere conto del livello di sviluppo e dell’età dei bambini. Inoltre, devono essere osservate misure di sicurezza e standard sanitari e ogni bambino conosce le regole di condotta e l’ordine dell’esperimento.