Cos’è l’autoeducazione? Per una persona, in qualsiasi momento, ciò che ha ottenuto con la propria forza, abilità e perseveranza è sempre stato prezioso. Il ruolo di autoeducazione nella formazione della personalità è di primaria importanza: rivelare una persona per il mondo nel suo suono unico e individuale.

Auto-educazione – che cos’è?

L’autoeducazione è l’aspirazione cosciente di una persona a realizzare in modo mirato e indipendente il suo potenziale, dato dalla natura. Per la piena realizzazione è necessario avere una profonda conoscenza di se stessi, la perfezione delle qualità personali, lo sviluppo delle capacità necessarie, la capacità di pensiero critico. Cos’è l’autoeducazione: questo tema è stato approfonditamente studiato da scrittori, filosofi, educatori, psicologi fin dall’antichità.

Psicologia dell’autoformazione

Gli psicologi dicono che l’anima umana è la forza trainante del suo sviluppo. Il concetto di autoeducazione comprende diversi elementi costitutivi: la formazione del carattere, la forza di volontà, lo sviluppo di una linea di condotta. Erich Fromm – psicoanalista e filosofo tedesco del XX secolo, nelle sue dichiarazioni ha parlato del compito principale della vita dell’uomo – dare vita a se stesso, diventare ciò che è potenzialmente. Il risultato più importante degli sforzi è la sua personalità. Motivi principali formano impulsi interni per lavorare su se stessi.

In che cosa si manifesta l’autoeducazione?

Auto-educazione nella vita di una persona adulta – il suo obiettivo principale persegue il lavoro più profondo dell’individuo sul suo personaggio e include:

• superare le circostanze e le condizioni di vita difficili – questo solo tempera una persona;
• elaborare caratteri negativi e sviluppare quelli positivi;
• allenamento per affrontare e controllare le emozioni – innalzare il livello dell’intelligenza emotiva;
• vera adesione al proprio percorso nella vita.

Perché hai bisogno di autoeducazione?

L’autoeducazione dell’individuo è un processo importante per risolvere le contraddizioni e i conflitti alla base della necessità della persona di cambiare se stessi. La cognizione non è sempre un processo piacevole, ma è necessario per una buona ragione. Una persona che riconosce i propri lati negativi, affronta spiacevoli sensi di colpa, aggressività, risentimento – questo è un momento amaro e allo stesso tempo di guarigione. Auto-educazione e miglioramento aiutano:

• diventare felice con te stesso e con le persone circostanti;
• la gioia del superamento sviluppa l’altruismo, il desiderio di venire in aiuto a coloro che ne hanno bisogno
• realizzare l’auto-espressione creativa;
• avere successo

Metodi di auto-educazione

Che cos’è l’autoeducazione efficace e quali sono i modi di autoeducazione? Il popolare proverbio: “L’età della vita – L’età dell’apprendimento” riflette bene il processo di educare te stesso. Una persona che ha messo piede su questa strada viene costantemente migliorata “attraverso le spine alle stelle”. Metodi che aiutano a strutturare le attività nel percorso di autoeducazione:

1. Samoobyazatelstvo: parlare a se stessi degli obblighi e seguirli, attraverso il costante richiamo e la ricerca della realizzazione – questo porta alla formazione di un’abitudine stabile.
2. empatia – la sintonizzazione con i sentimenti degli altri, “vedere” se stessi al posto di un altro – aiuta ad elevare le qualità morali. Una persona dal sentimento di empatia può vedere se stesso dall’esterno, come le persone intorno a lui percepiscono.
3. Autoapprendimento o auto-costrizione – educare la volontà e gradualmente viene sradicata la mancanza di qualità ostinate.
4. autopunizione – Per il mancato rispetto delle regole e degli obblighi, viene imposta una punizione, che viene stipulata prima di assumere gli obblighi.
5. autocritica – la contraddizione interna incoraggia a lavorare sull’auto miglioramento.
6. samoubezhdenie – è basato sull’autovalutazione. Gli esperti raccomandano di recitare a voce alta i loro reati, quindi la loro attenzione è attratta da ciò che deve essere elaborato.
7. Autoanalisi (autoriflessione) – include l’autocontrollo, tenere un diario, autorinunciare.

Come iniziare l’autoeducazione?

L’autoeducazione e l’autoeducazione della persona inizia con la prima infanzia nel processo di crescere il bambino dai genitori, attraverso l’assimilazione di norme, regole, nella valutazione delle attività dei bambini da parte degli adulti. Il processo è deliberatamente avviato dall’adolescenza. Una persona che non ha ricevuto la dovuta attenzione e rivelazione del suo potenziale nella famiglia può sviluppare personalmente tutte quelle qualità che sono importanti per lui.

Il percorso di autoeducazione inizia con piccoli passi:

• comprensione e consapevolezza del bisogno di cambiamento in se stessi;
• determinazione a prendere provvedimenti per il cambiamento di sé;
• motivazione interna positiva e fiducia nel successo;
• fissare (prescrivere) scopi e obiettivi;
• scelta di mezzi e metodi.

Il problema dell’auto-educazione

Il problema dell’autoeducazione e dell’auto-miglioramento fin dai tempi antichi era occupato dalle “menti brillanti” di pensatori, filosofi. L’idea di autoeducazione passa attraverso i secoli tutto il tempo – cambiando oltre il riconoscimento, eppure contiene verità eterne. Platone, Socrate, Aristotele – le prime opere in cui è possibile vedere il valore dell’autoconoscenza e l’emergere di una persona come persona nel processo di auto-miglioramento. La società ha bisogno di persone forti e dotate che abbiano elevato le qualità morali. Il problema si esprime nel fatto che una persona può scegliere valori falsi, ideali e seguirli.

Grandi persone impegnate nell’autoeducazione

L’autoeducazione di personaggi famosi è un eccellente esempio del possibile superamento di un destino difficile, condizioni inappropriate, cattiva salute. Tutti: scrittori, artisti, filosofi, musicisti, capi di imprese e paesi, hanno fissato un obiettivo per raggiungere il successo, l’utile e attraverso l’autoeducazione hanno ottenuto molto.

1. Demostene – Antico oratore greco. Sopravvissuto in modo persistente un forte linguaggio legato alla lingua, voce debole per natura, spasmi compulsivi della spalla. L’autodidatta aiutò Demostene a diventare un grande oratore e parlò in tribunale, influenzando la politica.
2. Pietro il grande – “lo zar con calli sulle mani” – il sovrano della Russia amava parlare di se stesso. Attraverso il suo esempio di autodisciplina e tempra il personaggio in condizioni difficili, ha dato un esempio ai suoi soggetti.
3. AP cechi – Lo scrittore russo, trovandosi in condizioni difficili dopo la rovina della famiglia, è giunto alla conclusione che è necessario coltivare la “volontà di ferro per lavorare”. Lo scrittore credeva che “la pigrizia fosse nata prima di lui” e l’autoeducazione e lo sviluppo del potenziale creativo aiutarono Cechov a occuparsi degli affari della scrittura.
4. Franklin Roosevelt – Presidente degli Stati Uniti. Il rigoroso programma del giorno dalla primissima infanzia e il desiderio di una profonda conoscenza è un elemento costante di auto-educazione per tutta la vita.
5. Albert Einstein – fisico teorico. Nella sua infanzia ha parlato male, dal punto di vista degli insegnanti è stato notato per la sua stupidità, lentezza e mancanza di capacità di apprendimento. Lo scienziato ha mostrato grande diligenza e diligenza nel futuro. L’indipendenza del pensiero, lo sviluppo del talento – tutto questo è il frutto degli sforzi di Einstein nel processo di autoeducazione.
6. A. Nevsky, L.N. Tolstoy, L. Beethoven, in Vincent. Gogh, DF Nash, Frida Kahlo, Mohammed Ali, Stevie Wonder, Mithun Chakraborty, Stephen Hawking, Nico Vuichic – elenco incompleto di persone che hanno superato la serietà dell’essere, l’imperfezione, la malattia attraverso l’auto-miglioramento e l’auto-educazione.

Libri sull’autoformazione

Qual è il significato di autoeducazione – questo può essere letto negli scritti di personaggi famosi, i loro saggi autobiografici:

1. “Educazione e autoeducazione” VA. Sukhomlinsky
2. “Psicologia dell’educazione” LM. Zyubin
3. “Conoscenza di sé e auto-educazione del carattere” Yu.M.Orlov
4. “Il libro sul potere su se stessi” E.Robbins
5. “Leggi dei vincitori” B.Shefer
6. “Educazione dell’autoeducazione e tratti morali attivi-volitivi degli adolescenti” N.F. Yakovleva, M.I. Shilov
7. “Life Without Borders” di Niko Vuychich