Keinginan untuk memperoleh pengetahuan selalu dianggap salah satu ciri penting yang diperlukan untuk perkembangan individu. Oleh itu, asas-asas epistemologi – arah falsafah yang tenggelam dalam proses kognisi – telah diletakkan di zaman dahulu. Oleh itu, usia yang tepat dipanggil bermasalah.

Apakah gnosis?

Untuk mendapatkan idea umum mengenai bahagian ini, seseorang dapat memahami asal usul istilah itu sendiri. Ia terbentuk dari dua konsep Yunani: gnoseo – “tahu” dan logo – “kata, ucapan.” Ternyata epistemologi adalah sains kognisi, iaitu, tertarik dengan cara-cara di mana seseorang menerima maklumat, jalan dari kejahilan kepada pencerahan, sumber-sumber pengetahuan murni dan dalam aplikasi kepada momen yang dipelajari.

Epistemologi dalam Falsafah

Pada mulanya, kajian untuk mendapatkan data sebagai fenomena adalah sebahagian daripada penyelidikan falsafah, kemudian menjadi unit berasingan. Gnoseology dalam falsafah adalah jabatan yang mengkaji sempadan kognisi peribadi. Ia telah mengiringi cawangan utama sejak penubuhannya. Sebaik sahaja orang menemui jenis kerja rohani baru, terdapat keraguan tentang pengesahan keaslian pengetahuan yang diterima, kontras data permukaan dan makna mendalam bermula.

Teori epistemologi tidak dibentuk dengan serta-merta, adalah mungkin untuk mengesan garis besar yang jelas dalam falsafah kuno. Kemudian terdapat bentuk dan jenis kognisi, analisis keterangan pengetahuan telah dijalankan dan persoalan memperoleh pengetahuan yang benar, yang menjadi permulaan skeptisisme – disiplin yang berasingan, dipertimbangkan. Pada Abad Pertengahan, sehubungan dengan pemerolehan pandangan keagamaan oleh pandangan dunia, epistemologi mula menentang kuasa-kuasa minda kepada wahyu-wahyu ilahi. Disebabkan kerumitan tugas dalam tempoh ini, disiplin telah berkembang dengan ketara.

Pada asas yang diletakkan di masa Baru, ada perubahan ketara dalam falsafah, yang mengemukakan masalah kognisi. Jenis sains klasik yang dicipta, yang pada tahun 1832 akan dipanggil epistemologi. Penemuan seperti ini mungkin disebabkan oleh pertimbangan semula orang itu di dunia, dia berhenti menjadi mainan di tangan tentera yang lebih tinggi, memperoleh kehendak dan tanggungjawabnya.

Masalah epistemologi

Sejarah disiplin yang kaya dan pelbagai sekolah membuka kepadanya beberapa soalan yang memerlukan jawapan. Masalah utama epistemologi, sama dengan semua arahan, adalah seperti berikut.

1. Punca kognisi. Ini bermakna mengetahui prasyarat untuk mencari penjelasan mengenai apa yang sedang berlaku. Adalah dipercayai bahawa mereka terdiri daripada keperluan untuk menjangka peristiwa masa depan dengan kerumitan tinggi sistem, tanpa ini jawapan kepada tugas baru akan terus ditangguhkan.
2. Syarat untuk mendapatkan pengetahuan. Mereka termasuk tiga komponen: sifat, manusia, dan bentuk perwakilan realiti sebagai pengiktirafan.
3. Mencari sumber pengetahuan. Epistemologi mengkaji perkara ini dengan bantuan beberapa masalah yang mesti memberikan idea pembawa maklumat awal, objek kognisi.

Epistemologi – Spesies

Dalam meningkatkan pemikiran falsafah, trend utama berikut dalam epistemologi dibezakan.

1. Realisme naif. Pengetua kebenaran adalah organ rasa, tidak ada perbezaan antara persepsi manusia dan keadaan sebenar di sini.
2. Sensualisme. Mengandung pengetahuan hanya berdasarkan indera, jika tidak ada, maka informasi dalam pikiran tidak muncul, karena orang itu terletak hanya pada deria, dan di luar mereka dunia tidak ada.
3. Rasionalisme. Pengetahuan nyata hanya dapat diperolehi dengan bantuan minda tanpa memperhitungkan data yang ditransmisikan oleh indra-indria, yang selalu mengganggu realitas.
4. Keraguan. Dia keraguan di setiap sudut pengetahuan, menuntut untuk tidak bersetuju dengan pendapat pihak berkuasa, sehingga penilaiannya dibuat sendiri.
5. Agnostikisme. Dia bercakap tentang kemustahilan sepenuhnya memahami dunia – kedua-dua perasaan dan fikiran memberikan hanya pengetahuan yang tidak cukup untuk mendapatkan gambaran penuh.
6. Keyakinan kognitif. Dia percaya kepada kemungkinan mendapatkan pengetahuan yang menyeluruh tentang dunia.

Epistemologi moden

Sains tidak boleh statik, dipengaruhi oleh proses pembangunan oleh pengaruh disiplin lain. Pada peringkat semasa, arahan utama epistemologi adalah keyakinan, keraguan dan agnostisisme kognitif, yang dipertimbangkan di persimpangan beberapa disiplin. Di samping falsafah, psikologi, metodologi, informatika, sejarah sains dan logik disertakan di sini. Adalah diandaikan bahawa pendekatan sintesis sedemikian akan membantu memahami masalah dengan lebih mendalam, mengelakkan kajian cetek.

Epistemologi: buku

1. S.A. Askoldov, “Epistemologi. Artikel ». Prinsip-prinsip epistemologi, sepadan dengan konsep psikologi yang dicadangkan oleh AA Kozlov, digariskan. Penulis artikel terus menerus membangunnya.
2. M. Polani, “Pengetahuan Peribadi”. Ia ditujukan untuk mengkaji sifat pengetahuan dari segi sintesis falsafah dan psikologi kognisi.
3. L.A. Mikeshina, “Falsafah pengetahuan. Bab polemik ». Menggambarkan isu-isu yang tersisa untuk pembakar belakang atau kontroversi.