Ujian kreativiti. Versi penuh teknik E. Torrens adalah 12 subtests, dikumpulkan ke dalam tiga bateri. Yang pertama adalah bertujuan untuk diagnosis pemikiran kreatif lisan, kedua – bukan lisan pemikiran kreatif (pemikiran kreatif visual) dan ketiga – untuk pemikiran kreatif perkataan-bunyi. Bahagian bukan lisan ujian, yang dikenali sebagai “bentuk Curly ujian pemikiran kreatif Torrens» (bentuk-bentuk figural), telah disesuaikan ke dalam Institut Penyelidikan Umum dan Psikologi Pendidikan APN pada tahun 1990 ke atas sampel pelajar.

Versi ujian Torrens yang dicadangkan adalah satu set gambar dengan beberapa set elemen (garis), dengan menggunakan subjek yang perlu menarik gambar ke beberapa imej yang bermakna. Dalam versi ujian ini, 6 gambar digunakan, dipilih dari 10 yang asal. Menurut A.N. Voronin, gambar-gambar ini tidak menggandakan unsur asal masing-masing dan memberikan hasil yang paling boleh dipercayai.

Kemungkinan diagnostik dari varian yang disesuaikan dengan teknik ini membolehkan untuk menganggarkan 2 indikator kreatif seperti:

• keaslian;
• keunikan.

Petunjuk “kelancaran” prestasi, “kelenturan”, “kerumitan” imej, boleh didapati dalam versi lengkap “Penyempurnaan gambar” Torrance, dalam pengubahsuaian ini tidak digunakan.

Dalam penyesuaian metodologi ini, norma-norma dan atlas lukisan tipikal untuk sampel pengurus muda dikumpulkan, membolehkan untuk menganggarkan tahap perkembangan kreativiti dalam kategori orang ini.

Ujian ini boleh dijalankan dalam versi individu dan kumpulan.

Ciri-ciri prosedur ujian

Apabila menjalankan ujian, perlu mengambil kira bahawa kreativiti memanifestasikan dirinya hanya dalam keadaan yang baik. Keadaan fungsian yang tidak diingini, keadaan yang sukar dilakukan, suasana tidak memuaskan prestasi ujian mendadak lebih rendah. Keperluan ini adalah biasa dalam menguji apa-apa bentuk kreativiti, jadi sebelum menguji kreativiti, mereka sentiasa berusaha untuk mewujudkan persekitaran yang menguntungkan, meminimumkan motivasi untuk mencapai dan mengarahkan penguji ke manifestasi kebolehan tersembunyi mereka. Adalah lebih baik untuk mengelakkan perbincangan terbuka tentang orientasi subjek metodologi, iaitu, anda tidak perlu melaporkan bahawa kebolehan kreatif diuji (terutamanya pemikiran kreatif). Ujian ini boleh dibentangkan sebagai teknik “keaslian”, peluang untuk mengekspresikan diri dalam perniagaan yang tidak dikenali, dsb. Waktu ujian tidak terhad seperti yang mungkin, kira-kira menyerahkan kepada setiap gambar selama 1-2 minit. Pada masa yang sama adalah perlu untuk menggalakkan yang diuji, jika mereka berfikir tentangnya untuk masa yang lama atau berlama-lama.

Arahan

“Di hadapan anda ada kosong dengan 6 gambar yang tidak ditanda. Anda perlu menyelesaikannya. Anda boleh menyelesaikan apa sahaja dan apa sahaja. Selepas lukisan selesai, anda perlu memberi nama dan menandatanganinya dalam garisan di bawah. “

Bahan rangsangan

Tafsiran

Dalam ujian Torrance yang asli, beberapa petunjuk kreativiti digunakan. Yang paling penting dari mereka adalah keaslian, ketidaksetaraan imej yang dicipta oleh subjek kepada imej subjek-subjek lain. Dengan kata lain, keaslian difahami sebagai keterlihatan statistik jawapannya. Walau bagaimanapun, perlu diingati bahawa tidak ada dua imej yang sama, dan, dengan itu, seseorang harus bercakap mengenai ketakterikan statistik jenis (atau kelas) angka. Dalam blok tafsiran, pelbagai jenis angka dan nama konvensional mereka, yang dicadangkan oleh pengarang penyesuaian, dibentangkan, yang mencerminkan beberapa ciri penting imej. Adalah penting bahawa nama konvensional lukisan, sebagai peraturan, tidak bertepatan dengan nama-nama lukisan yang diberikan oleh subjek itu sendiri. Dalam hal ini, dalam A.N. Voronina, perbezaan antara kreativiti lisan dan bukan lisan agak jelas dinyatakan. Oleh kerana ujian itu digunakan untuk mendiagnosis kreativiti bukan lisan, nama-nama gambar yang diberikan oleh subjek itu sendiri dari analisa berikutnya dikecualikan dan digunakan hanya sebagai bantuan untuk memahami intipati gambar.

Petunjuk “keaslian” dari angka dianggarkan dari pelbagai datanya dan dikira oleh formula berikut:

di mana Or – keaslian jenis lukisan ini; x – bilangan gambar jenis yang berlainan; Xmax adalah bilangan maksimum corak dalam jenis di antara semua jenis lukisan untuk sampel mata pelajaran tertentu.

Indeks keaslian oleh Torrance dikira sebagai keaslian rata-rata dalam semua gambar. Jika keaslian angka adalah 1.00, maka gambar ini diiktiraf sebagai unik. Di samping itu, indeks unik dikira, ditakrifkan sebagai bilangan gambar untuk subjek tertentu.

Selain daripada penunjuk “keaslian” dalam ujian Torrance penuh menggunakan penunjuk “fluency” Prestasi, yang ditakrifkan sebagai jumlah lukisan kecuali berulang (variasi tanpa ketara) dan tidak relevan. Oleh tidak relevan, kami bermaksud lukisan yang tidak termasuk garis bahan rangsangan atau bukan sebahagian daripada gambar. Apabila menyesuaikan metodologi, penunjuk ini tidak begitu bermaklumat. Di hadapan lukisan yang tidak berkaitan biasanya diperhatikan peralihan daripada imej tidak asli kepada asal dan unik, iaitu berlaku berturut-turut ditetapkan semasa masa peralihan kepada penyelesaian yang kreatif. Lebih kurang kerap (1-2 kes) terdapat salah faham arahan. Dalam kedua-dua kes ini, prosedur standard pengiraan skor ujian tidak berkenaan dan diperlukan ujian berulang untuk menentukan tahap kreativiti.

Petunjuk seperti “fleksibiliti” cukup baik dalam sub-ujian “garis selari”, di mana perlu untuk menyelesaikan sebelum imej bermakna dua belas pasang garis selari. “Fleksibiliti” dalam kes ini bermakna kewujudan pelbagai jenis imej untuk setiap pasangan garis-garis dan kemudahan bergerak dari satu jenis imej yang lain. Dalam kes pelbagai bahan rangsangan dicadangkan untuk lukisan tambahan, angka ini tidak mungkin untuk memahami dan apabila ia ditakrifkan sebagai “beberapa kategori yang berlainan bagi imej” keaslian malootlichim. Penunjuk “kerumitan” imej, difahami sebagai “lukisan reka bentuk yang teliti, jumlah penambahan kepada lukisan utama dan sebagainya,” menerangkan agak beberapa “ikon” Pengalaman ujian dan sifat-sifat personaliti (contohnya, epilepsi, demonstrative) daripada ciri-ciri kreativiti. Dalam penjelmaan ini, parameter ujian “Kelancaran” pelaksanaan, “fleksibiliti”, “kerumitan” imej, tidak digunakan.

Tafsiran hasil ujian untuk ujian ini sangat bergantung pada spesifikasi sampel, oleh itu, kesimpulan yang memadai dan dapat dipercayai tentang individu boleh diperolehi hanya dalam rangka sampel ini atau serupa dengannya. Dalam kes ini, norma-norma dan atlas lukisan biasa untuk sampel pengurus muda dibentangkan, dan oleh itu adalah mungkin untuk menganggarkan kreativiti bukan orang lisan orang atau kontinjen yang serupa. Sekiranya sampel sangat berbeza dari yang dicadangkan, maka perlu untuk menganalisis hasil untuk keseluruhan sampel baru dan hanya untuk memberikan kesimpulan tentang orang-orang individu.

Untuk menilai keputusan menguji orang yang berkaitan dengan kontinjen pengurus atau yang serupa dengannya, algoritma berikut dicadangkan.

Ia adalah perlu untuk membandingkan yang siap dengan yang ada di atlas dan mencari jenis yang sama, menyerahkan keaslian yang ditunjukkan dalam atlas untuk angka ini. Sekiranya di atlas tiada lukisan jenis sedemikian, maka keaslian gambar selesai ialah 1.00. Indeks keaslianan dikira sebagai purata aritmetik asal-usul semua gambar.

Biarkan gambar pertama sama dengan gambar atlas 1.5. Keasliannya ialah 0.74. Gambar kedua adalah serupa dengan gambar 2.1. Keasliannya ialah 0.00. Lukisan ketiga tidak sama dengan apa-apa, tetapi unsur-unsur yang asalnya dicadangkan untuk lukisan tidak termasuk dalam lukisan itu. Situasi ini ditafsirkan sebagai berlepas dari tugas dan keaslian angka ini dianggarkan pada 0.00. Angka keempat hilang. Angka kelima diiktiraf sebagai unik (untuk apa-apa di atlas tidak sama). Keaslian – 1,00. Lukisan keenam adalah serupa dengan gambar 6.3 dan keaslian 0.67. Oleh itu, skor keseluruhan untuk protokol ini ialah 2.41 / 5 = 0.48.

Apabila menilai asal usul gambar ini, ia harus diambil kira bahawa lukisan kadang-kadang “tipikal” muncul sebagai tindak balas kepada insentif atipikal untuk mereka. Oleh itu, untuk gambar 1, lukisan yang paling tipikal ialah “awan” yang dinamakan kondisional. Jenis gambar yang sama mungkin muncul sebagai tindak balas kepada bahan rangsangan gambar 2 atau 3. Di atlas kes pendaan itu tidak diberikan dan keaslian angka sedemikian hendaklah dinilai mengikut imej yang tersedia untuk imej lain. Dalam kes kami, keaslian corak “awan”, yang muncul dalam gambar kedua, dianggarkan pada 0.00 mata.

indeks unik (bilangan imej unik) Protokol – 1. Menggunakan skala persentil dibina untuk kedua-dua indeks, seseorang boleh menentukan lokasi orang yang berhubung dengan sampel yang dicadangkan itu dan, dengan itu, untuk membuat kesimpulan mengenai tahap kreativiti bukan lisan beliau.

Hasil protokol di atas menunjukkan bahawa orang ini berada di sempadan 80%. Ini bermakna bahawa kira-kira 80% orang dalam sampel ini, kreativiti bukan lisan (mengikut indeks keaslian) lebih tinggi daripada yang dia. Walau bagaimanapun, indeks keunikan lebih tinggi dan hanya 20% mempunyai indeks yang lebih tinggi. Untuk menilai kreativiti seperti itu, indeks keunikan adalah lebih penting, menunjukkan betapa benarnya orang baru boleh mencipta, tetapi kekuatan membezakan indeks yang dicadangkan adalah kecil dan oleh itu indeks keaslian digunakan sebagai indeks tambahan.

Skala peratusan

• peratusan orang yang hasil melebihi tahap tertentu
• nilai indeks keasliannya
• nilai indeks yang unik

1	0%	20%	40%	60%	80%	100%
2	0.95	0.76	0.67	0.58	0.48	0.00
3	4	2	1	1	0.00	0.00