Untuk melahirkan seorang kanak-kanak bukan satu prestasi, adalah penting untuk membangkitkannya dengan betul. Pandangan ini telah dikongsi oleh semua ibu bapa selama berabad-abad. Tetapi apakah psikologi pendidikan kanak-kanak? Bagaimana untuk mematuhi prinsip “tidak membahayakan” dan pada masa yang sama untuk mengembangkan keperibadian penuh yang boleh dibanggakan? Jawapan kepada soalan-soalan ini terletak pada intipati konsep penekanan.

Psikologi pendidikan anak-anak

Dalam istilah yang berasingan dan seksyen sains, psikologi pendidikan yang dipilih pada 40-an pada abad ke-20. Selama beberapa dekad, wakil-wakil dari kawasan ini terlibat dalam mencari penyelesaian dalam masalah pembentukan personaliti yang harmoni, organisasi kolektif anak, perkembangan moralitas, kepribadian anak, dan sebagainya. Psikologi pendidikan adalah asas psikologi pedagogi, yang membantu memahami kanak-kanak, untuk menyelesaikan masalahnya, untuk mencari pendekatan kepada setiap wakil generasi muda.

Konsep asas bahawa psikologi pendidikan sedang dipertimbangkan boleh dipertimbangkan secara kondisinya berdasarkan peraturan yang dikenal pasti oleh P.I. Puasa hidangan:

1. Pendidikan kanak-kanak sebagai proses pembentukan ciri-ciri mental dan moral yang harmoni hanya mungkin melalui penyertaan aktif anak itu sendiri dalam proses ini. Itulah, faktor asas pendidikan yang betul adalah aktiviti orang yang dididik.
2. Aktiviti kanak-kanak dalam proses pendidikan sepatutnya sesuai dengan keperluan umurnya yang sebenar. Jika tidak, guru akan menghadapi risiko dan daya tahan kanak-kanak.
3. Dalam proses pendidikan, perlu ada perkiraan antara usaha murid dan guru. Pada mulanya kanak-kanak mengulangi guru itu, maka kegiatannya bertambah dan pada akhirnya dia melakukan segalanya sendiri.
4. Pembangunan kanak-kanak hanya mungkin dalam keadaan perasaan cinta dan keselamatan.
5. Pendidikan hanya akan memberi kesan jika kanak-kanak mencapai tahap kejayaan dalam beberapa jenis aktiviti. Setelah mengalami detik ini, yang berpendidikan akan menerima perasaan puas dengan hasilnya dan penyertaannya dalam kegiatan tersebut.
6. Proses pendidikan tidak boleh dibuka. Jika tidak, kanak-kanak akan menyedari bahawa dia secara khusus cuba mempengaruhi moralisasi dan akan menentang secara aktif.

Bagi kebanyakan ibu bapa, isu-isu psikologi membesarkan anak-anak yang berlainan seks adalah relevan. Lagipun, seorang “lelaki sebenar” harus tumbuh dari seorang lelaki, dan gadis itu harus dipelihara sebagai “wanita sejati”. Tetapi bagaimana jika keluarga membesar kedua-dua anak? Untuk melakukan ini, ingat peraturan minimum asas.

Psikologi pendidikan budak lelaki itu

1. Jangan letakkannya. Adalah diketahui bahawa kanak-kanak lelaki lebih terdedah dan sensitif terhadap kesalahan. Jangan menghukum kanak-kanak dan sering memarahi dia. Dalam usaha untuk berkembang daripada itu seseorang sepenuhnya belajar mempercayai anak anda, berilah dia cinta anda kepada pujian sepenuhnya untuk sebarang pencapaian dan tidak menafikan kasih sayang dan kelembutan di sebalik hakikat bahawa itu lelaki.



2. Nakornyu menindas stereotaip dari air mata lelaki min. Kanak-kanak mempunyai hak untuk menangis seperti anak perempuan. Jika tidak, seorang kanak-kanak yang takut akan penolakan ibu bapa dan rakan sebaya akan menyakitkan dirinya, menjalankan risiko mendapatkan masalah kesihatan dan mendapati banyak kesukaran dalam menyatakan emosinya. Dalam kes yang paling teruk, dia akan ditarik balik dan dipecat.
3. Jaga kanak-kanak secara psikologi, tetapi tidak secara fizikal. Ia tidak perlu untuk menyelamatkan budak lelaki daripada melakukan senaman fizikal yang mudah (contohnya, untuk membawa beg bimbit atau basikal di belakangnya). Anda berisiko mendapat orang yang tidak selamat dan bergantung kepada diri sendiri.
4. Bertentangan dengan kepercayaan popular, budak lelaki suka bermain dengan anak patung. Dan jangan melarang mereka bersenang-senang. Ia adalah permainan peranan yang akan membantu dia menjadi bapa yang indah dan seorang lelaki keluarga yang baik. Di samping itu, permainan dengan anak patung akan membantu lelaki di masa depan mendapati lebih mudah untuk mencari bahasa dengan wanita.

Cinta lelaki dan jangan lupa memberi mereka kelembutan kamu. Jangan malu perasaan ini, dan kemudian dalam pembiakan lelaki masa depan anda tidak akan menghadapi masalah.

Psikologi pendidikan kanak-kanak perempuan

Untuk tidak membuat kesalahan dan tidak mendapatkan tetikus kelabu, yang hanya boleh berdiri di atas pinggan, ingat beberapa prinsip penting:

1. Sebab utama mengapa seorang gadis akan berkembang menjadi ceria, tenang dan yakin adalah sokongan dan kepercayaan ibu bapa. Seorang kanak-kanak yang pasti bahawa dalam masa yang sukar ibu bapa akan dapat menakluk semua puncak yang berhampiran.
2. Terdapat situasi apabila ibu bapa mahu anak lelaki atau keluarga mempunyai anak laki-laki yang lebih tua dan tiba-tiba seorang gadis dilahirkan. Ingat bahawa seorang gadis tidak boleh dibesarkan sebagai seorang budak lelaki. Jangan terlalu malas untuk menukar gaya keibubapaan anda, jika tidak, kanak-kanak itu akan ditimpa masalah dalam kesedaran diri dan komunikasi dengan orang lain.
3. Membangunkan bakat wanita itu dan bakat semulajadi. Ajarkan kecantikan dan keharmonian, puji dia dan ulangi betapa cantiknya dia. Dihasilkan dengan cara ini, gadis itu akan menyedari keunikan, kecerdasan dan kecantikannya. Dia tidak akan membuat skandal untuk seorang lelaki, cemburu atau mengalami kekurangan lelaki dalam hidup.
4. Jika anda membuat keputusan untuk memarahi seorang gadis, jangan beritahu anda mengenai dia. Lebih baik terangkan mengapa dia salah. Kanak-kanak perempuan lebih cenderung untuk menganalisis kesilapan mereka, tetapi jika anda mula mengejar, maka untuk emosi yang tidak dilalui anak anda, mereka tidak menyangka apa yang mereka dengar.
5. Semua perempuan terdedah kepada ketekunan. Mereka sentiasa cuba menyelesaikan perkara hingga akhirnya. Jangan meremehkan kualiti ini dalam kanak-kanak. Menyokong hobi dan ideanya.

Secara umum, ahli psikologi menyatakan bahawa kanak-kanak lelaki memerlukan lebih banyak sokongan, dan kanak-kanak perempuan memerlukan penjagaan. Pertimbangkan ini dan anda akan dapat membawa keperibadian yang harmoni. Juga, seorang kanak-kanak mencapai umur 12 tahun, tidak kira jantina, jangan lupa tentang psikologi remaja pendidikan. Mengenai hal ini, banyak bahan-bahan psikologi dan pendidikan ditulis, tetapi perkara utama yang perlu diingat – jika anda berada di awal kanak-kanak meningkatkan kanak-kanak dalam suasana kepercayaan dan kasih sayang, ia adalah lebih mudah untuk lulus melalui perangkap baligh. Perkara utama adalah bahawa ibu bapa perlu lakukan – adalah untuk membayar banyak perhatian kepada lichnostnostnomu menjadi seorang remaja, ketakutan dan kebimbangan beliau. Pada usia ini, anda tidak perlu menjadi begitu ramai ibu bapa sebagai kawan, rakan-rakan dan pasukan sokongan yang sangat baik. Pada sisihan sedikit dalam tingkah laku kanak-kanak, ia adalah perlu untuk berunding dengan seorang pakar psikologi, jika tidak, anda risiko terlepas masa ini apabila pihak berkuasa anak itu akan menjadi jalan dan rakan-rakan, bukan anda.

Pendidikan dari sudut pandangan psikologi adalah pautan penting dalam proses pembentukan keperibadian yang harmoni. Undang-undang jiwa itu digabungkan sepenuhnya dengan kaedah pedagogi. Sebagai contoh, psikologi umur membolehkan anda mengesan perubahan keperluan kanak-kanak apabila ia meningkat dan melalui langkah-langkah pendidikan mengarahkan kesan terhadap keperluan ini. Dengan kata lain, jika anda ingin membesarkan anak dengan betul, jangan lupa tentang jiwa yang halus dan lemah. Ini adalah rahsia utama psikologi pendidikan yang betul.