Hari ini hanya malas tidak memarahi pendidikan moden, melihat semula fakta bahawa “mereka dulu diajar lebih baik”. Sementara itu, masalah semacam itu selalu wujud: dalam sejarah manusia tidak ada peringkat di mana semua orang akan gembira dengan latihan anak-anak mereka. Oleh itu, adalah wajar melihat ke masa lalu dan memikirkan bagaimana anak-anak yang hidup sebelum zaman kita belajar: apakah pendidikan kuno mereka sesuai dengan mereka?

Siapa yang boleh menghadiri institusi pendidikan?

Institusi pendidikan pertama, yang disebut scholae, ditemui di Rom kuno pada abad ke-3 SM. Penduduk miskin tidak dapat menjalani latihan kerana semua sekolah telah dibayar. Walau bagaimanapun, buruh, pekerja dan budak tidak pernah memasuki idea menuntut pendidikan percuma untuk anak-anak mereka – mereka belajar semua kemahiran yang diperlukan di rumah, bekerja sebagai pelatih dari usia muda. Wakil masyarakat Rom yang makmur memberi anak-anak mereka ke sekolah swasta di mana keturunan mereka dapat belajar membaca dan menulis hubungan yang berguna.

Pada mulanya, kanak-kanak perempuan dan kanak-kanak lelaki dilatih dalam satu kelas, tetapi kemudian sistem pendidikan yang berasingan diperkenalkan. Oleh kerana penguasaan dalam era patriarki dalam beberapa pelajaran kanak-kanak lelaki diajar seni peperangan, dan asas-asas undang-undang Rom, dan gadis-gadis – asas-asas perubatan, pengurusan hamba, anak. Ia tidak boleh dikatakan bahawa jantina yang lemah adalah berat sebelah: sebaliknya, selepas tamat kelas pertama, gadis-gadis itu disewa oleh guru-guru tambahan untuk kajian domestik. Sebagai tambahan kepada subjek asas, tutor peribadi mengajar nyanyian, tarian, retorik dan muzik: perkembangannya menjadi lebih komprehensif. Semakin berpendidikan pengantin perempuan, semakin besar kemungkinan ia menjadi isteri seorang ahli politik terkemuka.

Apakah asas sistem latihan?

Pendidikan Rom sendiri dibahagikan kepada dua sekolah: ketakutan dan keseronokan untuk pembelajaran. Banyak motivasi utama adalah peluang untuk mengalami sakit fizikal kerana kemaksiatan dan terpelajar pelajaran, dalam lain – keinginan untuk menjalankan perbahasan yang meriah dan bekerjasama untuk mencari kebenaran. Jika institusi jenis pertama kanak-kanak telah dipukul kerana kesalahan yang sedikit, kerana guru-guru yakin bahawa kanak-kanak akan belajar bersungguh-sungguh, jika ia takut kepada kematian guru. Lebih sekolah demokrasi diterapkan kepentingan dalam mendengar sesi bijak bercakap dengan pelajar-pelajar dan guru-guru hampir persahabatan dengan pelajar.

Siapakah guru sekolah Rom?

Oleh kerana latihan dibayar dan menelan belanja banyak wang, proses pendidikan dipercaya oleh yang terbaik. Pengasas sekolah pertama sama ada termasyhur Roman sains, atau dibebaskan hamba Greek dibawa ke sistem pendidikan bandar seperti yang dilihat di rumah. Kerajaan Rom adalah cepat yakin bahawa hamba dan telah dibebaskan – bukan guru yang terbaik, kerana sedikit yang diketahui, tidak mempunyai masa untuk melihat dunia dan kerja-kerja dengan cara yang tak sempat. Untuk pengajaran mata pelajaran utama, tentera berpengalaman, ahli politik, peniaga yang kaya telah dijemput. Mereka mempunyai sesuatu untuk memberitahu, dan mereka boleh berkongsi pengalaman dunia sebenar mendapat dalam pertempuran atau semasa dalam perjalanan – bernilai pendidikan tinggi kuliah membosankan diberikan oleh hamba celik.

Apa yang kelihatan seperti sekolah di Rom purba?

Scholae Romawi purba berbeza dari institusi pendidikan moden yang mempunyai bangunan dan sokongan kerajaan yang berasingan. Mereka terletak di bangunan kedai atau juga istilah (mandi Rom). Pemilik sekolah yang menyewakan premis di bangunan persendirian, mengelak kelas dari mata bersemangat dengan tirai tenunan. Perabot perabot minimal: guru duduk di kerusi kayu, dan para pelajar berada di tempat duduk yang rendah, meletakkan segala yang diperlukan untuk kelas di atas lutut mereka.

Kertas terlalu mahal untuk dibenarkan untuk murid-murid sekolah rendah yang kotor. Mereka kanak-kanak yang tidak tahu bagaimana menulis, menghafalkan pelajaran dengan lantang, yang lain – menulis dengan tongkat pada plak licin. Anak-anak lelaki yang lebih tua, setelah belajar surat itu tanpa kesilapan, mendapat izin untuk menulis pada kulit yang dibuat dari buluh dan papirus menurut kaedah orang Mesir purba.

Apakah mata pelajaran yang diajar di sekolah?

Di Empayar Rom, kanon sekolah pertama kali ditubuhkan – senarai disiplin wajib dan senarai soalan yang perlu dipelajari pelajar sebelum dewasa. Mereka dicatatkan dan diserahkan kepada generasi akan datang oleh Varro saintis (116-27 SM): dia menamakan sembilan subjek asas – tatabahasa, aritmetik, geometri, astronomi, retorik, dialektik, muzik, perubatan dan seni bina. Seperti yang telah disebutkan di atas, sesetengah daripada mereka dianggap semata-mata “feminin”, jadi ubat dan muzik kemudian dikecualikan daripada senarai utama. Walaupun pada permulaan milenium baru, pujian terbaik untuk wanita Roman muda adalah “puella docta” – “doktor sebenar”. Subjek sekolah dipanggil “seni bebas”, kerana ia bertujuan untuk kanak-kanak warganegara bebas. Menariknya, kemahiran hamba dipanggil “seni mekanikal.”

Bagaimana latihan berlaku?

Apabila pelajar sekolah moden mengadu mengenai jadual yang terlalu sibuk, mereka perlu membincangkan bagaimana anak-anak Romawi kuno belajar. Mereka tidak mempunyai hari: kelas diadakan tujuh hari seminggu! Cuti sekolah hanya untuk cuti keagamaan, yang dipanggil “extravaganza”. Jika terdapat musim panas di bandar, kelas-kelas juga berhenti sebelum jatuh dan anda boleh berlatih lagi tanpa merosakkan kesihatan anda.

Tahun sekolah bermula pada bulan Mac, kelas bermula setiap hari pada fajar dan berakhir dengan permulaan kegelapan. Di sekolah, kanak-kanak dihitung dengan bil, jari atau batu kecil, menggunakan dakwat dari getah, jelaga dan cecair gurita dalaman.

Di manakah saya boleh pergi selepas sekolah?

Universiti tidak wujud dalam pandangan mereka sekarang, tetapi remaja boleh meneruskan pengajian mereka selepas sekolah klasik. Selepas menamatkan pengajiannya pada usia 15-16, lelaki muda, dengan dana yang mencukupi daripada ibu bapa mereka, jatuh ke peringkat pendidikan tinggi – sebuah sekolah retorik. Di sini mereka mengenali pidato, aturan membuat ucapan, ekonomi, falsafah. Keperluan pendidikan seperti itu dipacu oleh hakikat bahawa graduan sekolah retorik hampir dijamin menjadi tokoh masyarakat, dan bahkan senator.