Kanak-kanak menghadiri tadika untuk mendapatkan kemahiran baru :. Komunikasi, budaya, diri-perkhidmatan, dan lain-lain kanak-kanak prasekolah Pendidikan kebudayaan perlu bagi pembangunan yang harmoni setiap kanak-kanak, juga termasuk dalam sistem pendidikan.

Untuk ini, sebagai tambahan kepada kawasan bermain, setiap kumpulan tadika perlu dilengkapi dan sudut sukan, yang boleh termasuk pelbagai objek, projektil dan simulator.

Jenis peralatan sukan untuk tadika

Pertama sekali, anda harus tahu apa reka bentuk sukan diperlukan di tadika, termasuk, yang dipanggil tidak standard.

Pertama, ini adalah kelas pendidikan mini-fizikal yang termasuk dalam mana-mana program pendidikan prasekolah. Pada mereka kanak-kanak prasekolah hanya belajar untuk mengulangi tindakan guru, melakukan latihan mudah untuk menguatkan otot badan mereka, melatih koordinasi pergerakan.

Kedua, ini adalah aktiviti pembangunan kolektif yang dijalankan oleh setiap pendidik dalam kumpulannya. Mereka bertujuan untuk membangun kemahiran motor yang besar dan halus, kekuatan tangan, rasa irama, dan sejenisnya.

Dan ketiga, ini adalah permainan bebas “spontan” kanak-kanak yang belajar untuk berinteraksi dalam satu pasukan. Kanak-kanak boleh bermain bersendirian, yang sering berlaku kerana aktiviti semula jadi dan mobiliti kebanyakan kanak-kanak prasekolah.

Jadi, sebagai elemen sukan sejak tadika yang paling sering digunakan: dinding Sweden, fitball dan bola saiz yang berbeza, penerjun getah, tikar Gimnastik dan tikar lembut, gelung, ponteng tali, pin, dumbbells kecil, trampolin, gelung bola keranjang dan bakul, semua jenis kit untuk permainan olahraga. Semua ini harus sesuai dengan kumpulan umur kanak-kanak (lebih muda, pertengahan atau lebih tua). Ia adalah wajib dan muzik (sistem bunyi, pembesar suara atau perakam pita).

Selain props di atas, yang digunakan untuk pendidikan jasmani kumpulan, dalam setiap kumpulan, sebagai peraturan, terdapat bahan-bahan yang tidak standard. Mereka lebih sesuai untuk permainan luar kanak-kanak bebas dan harus diakses, supaya setiap kanak-kanak dapat menggunakannya atau perkara itu jika dikehendaki. Biasanya alat seperti itu dibuat oleh pasukan ibu bapa dan pendidik. Contoh-contoh peralatan sedemikian untuk semua jenis hiburan sukan di tadika boleh:

• “Trek Kesihatan”, yang mewakili tisu lembut dijahit pada asas dengan butang yang, bahagian komponen berjenama terkenal dan unsur-unsur lain untuk urutan kaki untuk mencegah latus;
• simulator untuk gimnastik pernafasan, sebagai contoh, pita dengan rentetan angka kertas diikat pada hujungnya;
• permainan “twister” atau menggantikannya dengan stensil buatan sendiri dengan imej berus dan kaki. Mereka diperlukan untuk pembangunan koordinasi pergerakan dan persepsi ruang;
• cincin cincin;
• pengembang kanak-kanak;
• beg dengan croups, dijahit daripada berbeza untuk menyentuh kain;
• bendera pelbagai warna, sapu tangan dan reben;
• ditetapkan untuk bermain dart;
• topeng wira dongeng dan kartun, yang digunakan untuk permainan luar;
• alat bantu visual dalam bentuk album yang berwarna-warni, menceritakan pelbagai jenis sukan. Mereka digunakan untuk meniru, kerana sering kanak-kanak, terutamanya kanak-kanak lelaki, dalam permainan mereka mewakili diri mereka sebagai atlet kuat yang terkenal.

Ia harus diperhatikan bahawa dalam senarai tadika item data orienteering tidak terkawal dan hanya bergantung pada keinginan pendidik untuk mempelbagaikan lapang wad mereka, untuk menjadikannya lebih menarik dan berguna untuk kesihatan.